Vyvážení konceptu a řemesla v umění: Evoluce malby

“Zvědavější a zvědavější!” – Vydejte se na cestu uměleckého objevování

Úvod:

Slovy okouzlujícího příběhu Lewise Carrolla Alenka v říši divů: “Zvědavější a zvědavější!” Toto zvolání vystihuje podstatu učení se kreslit a malovat. Je to cesta zvědavosti a úžasu, kde se člověk musí naučit vidět svět novýma očima. V tomto kurzu si nejen vyostříme kresbu na papíře, ale také procvičíme umění pozorování. Když vykročíme na cestu, abychom se stali malíři, prvním zásadním krokem je získání důvěry v naše kreslířské schopnosti. Prostřednictvím tohoto transformativního kurzu postoupíme od základů ke složitějším technikám, které zahrnují podmanivý proces uměleckého vyjádření.

Přijměte Akt stvoření:

Abyste se do tohoto kurzu skutečně ponořili, musíte být připraveni kreslit a malovat. Lekce jsou pečlivě strukturovány tak, aby na sebe navazovaly, od základních obrysových čar až po nádherné olejomalby. Každý účastník vstupuje do kurzu na jedinečné úrovni odbornosti. Přijměte své současné dovednosti, uznejte svá omezení a zaměřte se na zlepšování svým vlastním tempem. Kreslení je podobné józe; pokud na sebe tlačíte příliš silně a zbrkle, uniká vám podstata cvičení.

Pochopení toho, jak váš mozek kreslí:

Zapojení do uměleckých aktivit může mít hluboký dopad na způsob, jakým náš mozek funguje. Elektroencefalogram (EEG) je přístroj používaný k měření aktivity mozkových vln. Na doprovodné fotografii jsme svědky účastníka studie se zaznamenáváním jejich mozkových vln.

Náš mozek produkuje čtyři primární mozkové vlny: Beta vlny během normálních, bdělých stavů; Theta vlny během hluboké relaxace a řešení problémů; Delta vlny, když spíme, ale ještě nesníme, a vlny Alfa, když jsme uvolnění, přesto si zachovávají naši ostrost a kreativní vidění. Své umělecké sladké místo nacházíme v říši Alpha Waves. Jak budeme postupovat tímto kurzem, nejen že se zlepší naše koordinace ruka-oko, ale také se naučíme, jak stimulovat náš mozek, aby dosáhl stavu vlny Alfa. Podobně jako postupné osvojování kreslířských nebo hudebních dovedností se náš mozek učí a přizpůsobuje krok za krokem.

Zvládnutí umění vědomí: Uvolněte svůj tvůrčí potenciál

Skvělým příkladem činnosti, která vyžaduje zvládnutí fungování Alfa vlny, je lukostřelba. Představte si lučištníka, jak stahuje luk, zavírá jedno oko a soustředěně se zaměřuje na cíl. V tu chvíli zvuky a slova kolem nich ustupují do pozadí a jejich pozornost se upírá pouze na daný úkol. Jejich prsty svírají strunu s neochvějným odhodláním, zatímco jejich dech se stává kontrolovaným a stabilním. Pocit klidu obklopuje jejich mysl a umožňuje jejich zaměřovací paži zůstat dokonale stabilní. S živou vizualizací si představují šipku, která bez námahy klouže směrem k velké červené skvrně, terči. Jakmile konečky jejich prstů uvolní tětivu, terč stále více ztichne a pak, s hlasitým lusknutím, šíp najde svou stopu. Lukostřelec kontroluje jejich práci, hodnotí jejich preciznost a techniku.

Tento strhující příběh shrnuje podstatu všech tří hlavních mozkových stavů. Když se lukostřelec s lukem v ruce přiblíží k linii, vstoupí do stavu Beta – bdělí, při vědomí a vědomi si svého okolí. Když si provázek přiblíží k tváři, začnou klouzat do říše Alfa vln. Jejich smysly se uvolňují, blokují vnější rozptýlení, zatímco jejich pozornost zůstává ostrá. Nejzajímavější část se však odehrává těsně před uvolněním struny, když jejich mozkové vlny dramaticky poklesnou a téměř upadnou do stavu téměř spánku. Tento momentální přechod je prchavý, rychle následovaný uvolněním šipky a návratem do reality, zpět do stavu vlny Beta.

Když se zapojíme do aktu kreslení, i my se vydáme do říší mozkových vln Alfa a Theta. Tyto státy jsou známým územím pro jednotlivce, kteří mají jakoukoli dovednost, ať už jde o basketbalistu střílejícího trojkou se sekundami na hodinách, koncertního pianistu vystupujícího na pódiu, ostrostřelce mířícího přesně nebo dokonce zahradníka, který se stará o jejich květy nebo mechanik opravující vozidlo. Všichni tito jedinci zažili intenzitu zaměření se na projekt tak hluboko, že ztrácejí pojem o čase. S tímto stavem mysli jste se pravděpodobně setkali i vy.

Vzpomeňte si na nedávný okamžik, kdy jste vklouzli do mozkových vln Alfa a Theta. Možná to bylo při opravě vysavače, manévrování kolem jelena na silnici nebo při aranžování krásné kytice květin. Seznamte se s pocitem, že jste v tomto stavu.

Naučte se hrát na tubu:

Každá zkušenost, každý pocit, radost nebo smutek a celý svět, jak ho vnímáte, pramení z vašeho vědomí. Když kreslíte, v podstatě se snažíte převést toto vědomí do hmatatelné podoby. Nemusí to být hluboké odhalení; může to být tak jednoduché, jako zachytit způsob, jakým se kytara opírá o parapet. Sdílíte svou jedinečnou perspektivu s ostatními a děláte svou značku ve světě. Zatímco v kresbě hrají roli technické aspekty a školení, které vám umožňují přesně měřit vzdálenosti mezi tvary, základní aspekt spočívá ve znalosti toho, kdo jste jako umělec a co chcete sdělit.

Zde se náš přístup liší od jiných zdrojů. Chápeme, že se chcete naučit technické dovednosti olejomalby a šrafování, jak je patrné z vyhledávání, která vás zavedou na naše stránky. Tyto dovednosti však samy o sobě nezahrnují skutečnou podstatu umění. Buďte si jisti, že pokryjeme všechny potřebné dovednosti, abyste se stali úspěšným umělcem, naučíme vás techniky a seznámíme vás s novými materiály. Přesto se také snažíme pomoci vám objevit váš umělecký záměr a vizi prostřednictvím cvičení uvedených v této knize. Zbystříme váš postřeh a zpevníme vaši ruku.

Evoluce umění: Vyvážení konceptu a řemesla

Definice „malíře“ nebo „umělce“ prošla během 20. století významnými proměnami. V minulosti byl kladen důraz na kreslířskou a řemeslnou zručnost, oceňující technickou zručnost. Krajina se však změnila. Dnes mají koncepty často přednost před řemeslem, což znamená, že myšlenky mají stejnou důležitost jako estetická přitažlivost. Přesto jste se rozhodl jít cestou tradičního středního umělce – malby. Účel tohoto úvodního kurzu je dvojí: kultivovat technickou zručnost praxí a pomoci vám objevit vaše jedinečné poselství přenášené prostřednictvím obrazů. Nic není více frustrující než mít jasnou vizi bez technických schopností ji uvést do života. Pokud přesně rozumíte tomu, jak a co chcete kreslit a malovat, zvažte následující přirovnání.

Představte si nástroj, o kterém nemáte žádné znalosti, jako je kytara. Je široce uznáváno, že získání dovedností ve hře na kytaru vyžaduje specializovanou praxi. Nikdo neočekává, že se posadí a okamžitě ovládne nástroj. Osoba obvykle hledá radu od učitele nebo používá výukové materiály spojené se silnou vášní pro učení. Základem je důsledná každodenní praxe. I v době, kdy nehrají, mohou poslouchat hudbu a prsty vyťukávat šupiny.

V mnoha hodinách kreslení a malby nebo ve výtvarné výchově učitelé často nechávají žákům příliš mnoho otevřeného konce. Kladou nadměrný důraz na sebevyjádření, aniž by se zabývali základními požadovanými technikami, jako je způsob, jak přilnout barvu k plátnu. V důsledku toho tento přístup často vede k podprůměrným malbám a kresbám. Žádná přetvářka nemůže kompenzovat špatně provedené umělecké dílo.

Vraťme se k analogii s kytaristou. Představte si, že posloucháte někoho, kdo hraje na kytaru a zpívá. I když texty mohou být fantastické, hlas je rozkolísaný, vybrnkávání je nesynchronizované a akordy jsou zahrané neobratně. Považovali byste je za skvělého muzikanta pouze podle textů? Rozhodně ne. V hudbě si vysoce ceníme řemesla. Na prstech zkušeného kytaristy se při stlačení strun vytvoří mozoly. Zpočátku mohou tóny znít neohrabaně, ale důsledným cvičením se to postupně zjednodušuje. Stejný princip platí pro kreslení – je to všechno o praxi. Když někdo tvrdí, že je hrozný šuplík, často odpovídám, že neumím hrát na tubu, ale jsem si jistý, že bych se mohl učit s nasazením.

Někteří z vás, kteří čtou tuto knihu, se již mohou cítit dobře s kreslením, ale narážejí na opakující se překážky. Tento kurz vás naučí, jak identifikovat problémové oblasti ve svých kresbách a stát se svým vlastním učitelem. Pamatujte, že i koncertní pianisté cvičí stupnice. Kreslení a malba se řídí stejným principem – cvičení dělá mistra.